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对翻转课堂的行动研究 ——以独立学院翻译课程为例

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摘要近年来,翻转课堂在高校的英语教学中得到了广泛的推广,但其中也存在不少问题.本文对独立学院的翻译课程展开行动研究,探讨了翻转课堂在运用中存在的问题,并提供可行性的建议,即应该将真实项目引入翻转课堂,将传统课堂与创新课堂相结合.

作者叶少斌

机构地区湖北工业大学工程技术学院外国语系

出处《人文之友》 2019年第16期172-173,共2页

基金项目驱动型翻转课堂在翻译教学中的应用,项目编号X2007018.

关键词翻转课堂独立学院项目翻译课程

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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