期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语教学实践研究 ——从词汇教学到写作教学
原文传递
导出
摘要
写作是初中英语教学的关键一环,而词汇则是英语学习的基石,词汇的有效积累与灵活运用是写作成功的第一步.本文首先分析了初中英语词汇到写作教学的重要性,然后重点阐述了基于词汇教学提升写作教学的策略.
作者
田育山
机构地区
甘肃省陇西县马河初级中学
出处
《人文之友》
2019年第15期258-259,共2页
关键词
初中英语
教学实践
词汇教学
写作教学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李红.
初中英语教学中英语词汇教学分析[J]
.学周刊(下旬),2016(4):68-69.
被引量:14
2
王静.
浅议初中英语写作教学的现状与对策[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2018,0(3Z):50-50.
被引量:5
3
王俊海.
初中英语教学中的课堂导入策略[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2013(2):66-70.
被引量:8
二级参考文献
11
1
宣桂芬.
初中英语写作教学初探[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2007(2):18-19.
被引量:9
2
曹晓红.浅谈高中生英语作文自评与互评能力的培养.新校园·阅读(下旬刊),2010,.
3
陈晓端.有效教学的理论与方法[M].长春:东北师范大学出版社,2010.
4
陈文存.2012.初中英语教学实践与反思[M].长春:东北师大出版社.
5
王来喜.2009.初中英语课程与教学[M].长春:东北师范大学出版社.
6
刘蓉,阿米娜·阿布力孜.新课程标准下中学英语教师专业发展的内容与途径[J].长江大学学报:社会科学版,2010(3).
7
花晓梅.
初中英语词汇教学的五种基本策略[J]
.新课程研究(上旬),2009(5):70-71.
被引量:9
8
孙欣,孟凡明,董明会.
吉林省农村中学英语教师专业现状及发展对策的研究[J]
.白城师范学院学报,2012,26(2):95-98.
被引量:5
9
郑云香.
新课标下的初三英语写作教学探讨[J]
.新课程,2015,0(20):118-118.
被引量:4
10
贺红霞.
构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略[J]
.中学生英语(中旬刊),2015,0(10):98-99.
被引量:7
共引文献
24
1
王芳芳.
词汇教学在初中英语教学中的开展策略研究[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(12):50-50.
2
宋金丹.
初中'微课程'的设计策略[J]
.新东方英语(中学版),2018(3):82-82.
3
何晔.
中学英语写作教学研究述评(2010—2015)[J]
.基础外语教育,2017,19(4):3-13.
被引量:3
4
高翠梅.
关于初中英语教师走出词汇教学困境的路径探讨[J]
.考试周刊,2018,0(3):93-93.
被引量:1
5
陈蕊.
初中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略[J]
.校园英语,2017,0(47):210-210.
被引量:1
6
吴婷婷.
初中英语教学中英语词汇教学分析[J]
.新课程,2018,0(20):58-58.
7
孙莉.
初中英语教学中英语词汇教学探讨[J]
.文理导航,2018,0(22):34-35.
8
陈燕锋.
初中英语词汇教学[J]
.新课程,2018,0(23):66-66.
9
陈艳兰.
浅析如何有效开展初中英语课程的词汇教学活动[J]
.校园英语,2018,0(35):100-100.
10
张斐琳.
例谈学科核心素养背景下初中英语词汇有效性教学[J]
.考试周刊,2018,0(99):139-139.
1
王雁.
微作文:让农村学生乐在语言文字中[J]
.新课程导学,2019,0(23):37-38.
2
陶中亚.
拓展高中学生数学思维空间的教学思考[J]
.中学数学(高中版),2019(11):66-67.
3
谢宏雷.
基于现状问题条件下高中数学教学的优化分析[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(10):33-33.
4
李传静.
基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的分析[J]
.考试周刊,2019,0(86):37-38.
被引量:1
5
殷宝刚,李莎.
论新媒体平台非虚构写作与传播[J]
.新闻研究导刊,2019,10(17):121-121.
被引量:1
人文之友
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部