浅谈小学四年级数学教学存在的问题及有效措施

小学四年级数学教学具有承上启下的重要作用,教师做好四年级的数学教学,对于学生复习之前的数学内容、做好今后数学学习的准备、提升学生数学学习总体效果等都具有重要意义.数学本身知识内容具有抽象性和逻辑性的特点,在进入到四年级数学学习中,一些学生会感到学习吃力、跟不上步伐等问题,出现这些问题的原因一方面是学生知识基础和认识能力所致,另一方面是教师教学出现了问题.所以,在实际的四年级数学教学中,教师应该结合教学过程中出现和存在的问题,运用有效措施解决这些问题.教师可以通过明确实际教学目标、认真设计教学流程、创设活跃的课堂情境氛围、运用多种教学方式、加强随堂练习的引导等措施,切实解决传统教学中存在的问题.