期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

高中英语课堂'边缘生'现状、产生原因及转化路径

原文传递
导出
摘要 高中英语课堂存在'边缘生'是不争的事实.个体、教学和家庭等因素是课堂教学中'边缘生'产生的重要因素.促进高中英语课堂'边缘生'转化策略应从从学生个体、课堂教学环境和家校合作等方面入手.
作者 熊斐
机构地区 湖南省道县第二中学
出处 《人文之友》 2019年第15期244-244,共1页
关键词 高中英语课堂 边缘生 产生原因 转化路径
分类号 G6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

  • 1江时学.边缘化理论述评[J].国外社会科学,1992(9):29-32. 被引量：53
  • 2吴亮奎.课堂活动中边缘化学生现象探因及教学对策[J].现代中小学教育,2004,20(11):17-19. 被引量：10
  • 3龙冠海.社会科学大辞典[M].台北:台湾商务印书馆,1973.
  • 4(美)Howard A Ozmon,Samuel M Craver,石中英.等译,教育的哲学基础[M].北京:中国轻工业出版社,2006.
  • 5沃尔夫冈.布列钦卡著,杨明全.宋时春译,教育知识的哲学[M].上海:华东师范大出版社,2006.
  • 6吴康宁.教育社会学[M].北京:人民教育出版社,1997..
  • 7杨伟民.社会政策导论[M]北京:中国人民大学出版社,2004.
  • 8范国睿.教育生态学[M]北京:人民教育出版社,2000.
  • 9陈琦;刘儒德.当代教育心理学[M]北京:北京师范大学出版社,2000.
  • 10陈广正.浅谈高校边缘学生和谐人格的培养[J].中国电力教育（下）,2009(1):165-166. 被引量：7

共引文献17

人文之友
2019年 第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部