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试论中职学校班主任工作中情感策略的应用

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摘要随着国家教育事业的不断改革发展,中职学校班主任工作中情感策略受到社会各界的广泛关注.本文对从学生的角度出发处理琐事、注重学生的个性问题、及时进行鼓励、适当给予批评以及重视情感交流等五种班主任工作中情感策略的应用进行分析研究,为今后的教育事业发展提供理论依据.

作者王小清

机构地区郑州市科技工业学校

出处《人文之友》 2019年第15期197-197,共1页

关键词中职学校班主任情感策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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