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浅谈陶行知生活教育思想对学前语言教育的启示

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摘要陶行知生活教育理论对于指导幼儿园语言活动的开展具有重要的意义和启示,教师应以生活为教材,在生活中发现教育契机,将教育生活化.引导幼儿带着语言走入生活,捕捉生活的素材和灵感,让语言活动不断焕发新的精彩.

作者林永秀

机构地区河北省曲阳县晓林乡李王化幼儿园

出处《人文之友》 2019年第14期285-285,共1页

关键词陶行知生活教育语言教育启示

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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