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项目教学模式在学前儿童社会教育课程中的应用

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摘要项目教学以'项目为主线,学生为主体,教师为主导'的特征,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式;学前儿童社会教育是一门知识与技能一体化,教、学、做一体化的学科,注重学生实践能力的培养,将项目教学模式应用于社会领域中,刚好契合学生能力的发展目标.在今后的课程实施中,研究者将进一步改革项目教学模式,探索课程与教学的新方案,培养更多符合应用型人才培养目标的合格的幼儿园教师.

作者武晓英

机构地区黔南民族幼儿师范高等专科学校

出处《人文之友》 2019年第14期122-122,共1页

关键词项目教学学前儿童社会教育

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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