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高中数学例题教学策略探究

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摘要新课改对教学提出新要求,教师要保证学生在掌握基础知识的同时得到综合能力的提升,形成正确的学习观念和学习习惯.学会把数学知识应用到生活中,利用数学思维处理问题.教师要在教学中利用例题进行教学,通过例题渗透数学思想,培养学生的创新思维能力和自主探究能力,明白数学学习的价值,提高数学教学效果和教学质量,完成素质教育的教学目标.

作者宋雁彬

机构地区辽宁省本溪满族自治县高级中学

出处《人文之友》 2019年第14期199-199,共1页

关键词高中数学例题教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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