浅谈小学中段语文习作教学观察能力的培养

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摘要小学语文习作的能力培养建立在语文基础知识学习的基础上,在传统的语文习作教学启蒙中,老教师通常会采用让学生抄写固定写作范本,背诵作文范本的方法应付作文考试.在教育改革的今天,传统的教学模式已经远远不能适应现代语文教学的新课标要求.教师应该发挥其课堂主导作用,采取激发、引导、指导等方法促成学生自己完成写作.小学语文教学方法的创新还体现在多个方面,需要小学语文教师去积极地发现、探索.

作者李静

机构地区贵州省遵义市新蒲新区虾子镇第二小学

出处《人文之友》 2019年第13期266-266,共1页

关键词小学语文习作教学观察能力培养

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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