期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学音乐教学中如何培养学生审美能力被引量：1

原文传递

导出

摘要九年义务教育小学高年级开设音乐教学课程,不仅可以培养小学生对音乐艺术的审美感知,而且可以为其文化素养的提升提供有效的帮助.本文从创设艺术情境、挖掘审美因素、构建不同课型、优化师生互动等方面探索了培养学生审美能力的途径.

作者刘安峰

机构地区贵州省晴隆县第二小学

出处《人文之友》 2019年第13期174-174,共1页

关键词新课程小学音乐培养审美能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1顾敏霞.对初中音乐教学中学生审美能力的培养分析[J].北方音乐,2017,37(9):171-171. 被引量：1
2王璟琨.如何在小学高年级音乐教学中培养学生的审美能力[J].新课程（小学）,2016,0(6):16-16. 被引量：1

二级参考文献3

1郜筱曼.如何在音乐教学中提高中学生的审美能力[J].文教资料,2012(14):101-103. 被引量：7
2赵冬.小学音乐教学中如何培养学生的审美能力[J].音乐时空,2015,0(15):183-183. 被引量：6
3李丽媛.刍议如何在小学高年级音乐教学中培养学生审美能力[J].音乐时空,2015,0(19):178-178. 被引量：8

同被引文献1

1张杰.小学高年级音乐教学中学生合作意识培养策略的探究[J].读天下（综合）,2019,0(14):0270-0270. 被引量：1

引证文献1

1李海莹.在小学音乐活动中培养学生的合作意识[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(10):213-214.

1徐俊杰.核心素养导向下的音乐审美教学——有感于第八届全国中小学优秀音乐课展示活动[J].安徽教育科研,2019,0(17):13-14. 被引量：1
2罗如利.浅谈小学语文阅读教学探索的路向及启示[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(6):110-110.
3聂新玲.小学音乐教学中多媒体技术的应用分析探讨[J].数码设计,2019,8(11):249-249.
4李红霞.指向学生核心素养培育的阅读教学模式与策略[J].文学教育,2019,0(33):82-83. 被引量：1
5杨田丽.探究初中音乐教学中学生审美能力的培养[J].中华传奇,2019,0(15):0157-0157.
6饶满林.《荷塘月色》教学设计[J].语文教学与研究,2019,0(21):155-157.
7孙芹伟.在小学美术教学中培养学生审美能力的策略[J].科学咨询,2019,0(27):53-53.
8刘兰维.在初中音乐教学中培养学生的审美能力[J].新一代（理论版）,2019,0(22):236-236.
9王振华.小学语文教学中培养学生审美能力[J].中国农村教育,2019,0(32):76-76.
10罗云.浅谈小学美术教学中如何培养学生的审美意识[J].才智,2019,0(29):155-155. 被引量：1

人文之友

2019年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部