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核心素养视角下如何开展高中化学实验教学

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摘要新课改背景下,传统的高中化学实验教学方式已经无法满足学生发展的需求,其对学生能力发展造成的阻碍越来越明显,越来越多的教师开始尝试转变现有的教学策略,从培养学生的核心素养视角出发,制定科学的化学实验开展策略,从而有效的促进学生各项能力的发展.

作者何双单

机构地区安徽省东至县昭潭中学

出处《人文之友》 2019年第12期237-237,共1页

关键词高中化学核心素养实验教学开展策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2019年第12期

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