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初中语文课堂教师有效理答方法探析

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摘要新课程改革要求转变教师在课堂教学中的教学行为.随着对教学行为研究的不断深入,教师课堂理答引起了中小学教师的关注.理答就是在课堂教学中,教师对学生作答后的反应和处理,并通过不同的'理答'方式进行评价,这在课堂教学中十分关键.本文结合初中语文教材特点和课堂理答教学实践,遵循初中语文教师理答实践行为原则,提出了语文教师理答能力有效实践方法.

作者刘芸莉

机构地区新疆生产建设兵团第一中学

出处《人文之友》 2019年第12期267-267,共1页

关键词初中语文课堂理答有效方法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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