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论如何提高高职院校学生学习《建筑力学》课程的积极性

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摘要在高职院校建筑力学课程教学过程中,课堂的教学效果普遍不理想,其中的原因是多方面的.有一部分原因是由于建筑力学的课程理论性比较强,对于学生的计算能力要求比较高,由于当前高职院校学生的学习能力普遍不高,同时教师的教学方法也存在着一定的问题,因此教学效果自然也就不理想.为了提高《建筑力学》课程的教学质量,本文就结合当前的《建筑力学》教学现状,对相关的问题展开了研究,希望能够为学生学好这一门课程提供一些帮助.

作者李忠洪

机构地区重庆化工职业学院

出处《人文之友》 2019年第12期122-122,共1页

关键词高职院校建筑力学课程教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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