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小学数学课堂教学中的数感培养

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摘要数感是人的一种基本的数学素养,它的培养在于理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释.

作者丛文清

机构地区辽宁省大连市甘井子区博思小学

出处《人文之友》 2019年第12期187-187,共1页

关键词数数感

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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