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高中文言文文本细读教学策略

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摘要高中语文课不但教给我们使用语言的能力,而且还肩负着弘扬、发展祖国传统文化的重要任务.而要想发扬祖国的传统文化,就避不开文言文.文言文在中国的传统中是文化的载体,扮演着传播中国传统文化的角色.学生通过文言文来了解民族的传统文化,提高自身的素养.但是现阶段文言文的教学中还是存在一些问题,比如功利心过重,高中生学文言文纯粹是为了应付考试,针对这些问题,笔者提出了自己的一点浅薄的意见,希望能给高中生学习文言文提供帮助.

作者李艳青

机构地区云南省丘北县第二中学校

出处《人文之友》 2019年第12期176-176,共1页

关键词高中生文言文文本细读

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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