期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职《学前教育学》课堂教学策略探究

原文传递

导出

摘要随着师范生全国统考政策的实行,社会对幼儿园教师的素质要求越来越高,这对培养幼儿园一线教师的中等幼儿师范学校提出了更高的要求,《学前教育学》作为专业理论课程,其教学面临着更严峻的挑战.中职传统课堂教学的弊端日益显露,导致学前教育学不能真正发挥其学科价值.所以,拓展学前教育学有效教学途径,努力营造高效课堂便迫在眉睫.

作者刘露

机构地区陕西师范大学

出处《人文之友》 2019年第11期144-144,共1页

关键词中职学前教育学教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1卞红梅.“学前教育学”教学实践改革的反思[J].扬州教育学院学报,2017,35(4):75-77. 被引量：4

二级参考文献6

1王颖蕙.关于幼师院校“学前教育学”课程教学改革的思考[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(2):55-57. 被引量：10
2易凌云.幼儿园教师专业理念与师德的定义、内容与生成[J].学前教育研究,2012(9):3-11. 被引量：83
3庞丽娟,叶子.论教师教育观念与教育行为的关系[J].教育研究,2000,21(7):47-50. 被引量：106
4党爱娣.高校学前教育专业学生职业情感培养:内涵、现状与策略[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(10):103-105. 被引量：10
5周燕.关于高师公共教育学课程与教学改革的思考[J].课程．教材．教法,2002,22(8):53-57. 被引量：24
6傅宝英.从教师“教育爱”谈师范生教师职业情感培养[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(1):101-104. 被引量：56

共引文献3

1卞红梅.高职学前专业基础课程思政教学实施路径探究[J].教育观察,2021,10(8):91-93. 被引量：1
2宁静.行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用[J].新课程教学（电子版）,2023(15):182-184.
3杨斯乔.“学前教育学”教学实践改革的总结与反思[J].青春岁月,2018(17):77-77. 被引量：1

1王兰枝.学前教育的理论探索与创新实践——评《学前教育学》[J].炭素技术,2019,0(2):71-72. 被引量：2
2赵跃.广东省技工院校幼教专业《学前教育学》理论课教学模式探讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(19):164-164.
3王艳,曹英梅.小学教师职前培养课程改革研究——以教师资格国考为视域[J].中共山西省直机关党校学报,2018(3):60-63.
4游达,满其军.关于《学前教育学》课程教学改革的思考[J].教育教学论坛,2019(33):132-133. 被引量：3
5阿茹娜.中职学前教育专业《学前教育学》教学现状与改革策略关键要素探析[J].信息周刊,2019,0(3):0342-0342.
6朱晨.谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究[J].小学生（教学实践）,2019,0(7):10-10. 被引量：3
7刘婵.试论初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].好日子,2019(3):146-146.
8黄丽娟.从《学前教育学》的课程价值取向谈教学改革[J].儿童发展研究,2017(1):38-42.
9贾建锋.探究初中数学生活化教学策略[J].考试周刊,2019,0(56):87-87.
10杨明菊.初中语文阅读教学存在的问题及其对策研究[J].好日子,2019(4):147-147.

人文之友

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部