摘要
在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了促进教学质量和水平的稳定提升,许多学校开始立足于教师师德师风建设的核心要求,不断的加大对该教学管理环节的投入和支持,更好的体现教师的重要引导作用和价值.本文以学前教育为分析对象,了解该教育阶段师德师风建设的重要性以及相关的策略,以期为实现我国学前教育教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.
出处
《人文之友》
2019年第11期111-112,共2页
基金
黑龙江省哲社办扶持共建项目项目编号:18EDE486,项目名称:黑龙江省农村幼儿园西时代师德师风建设的长效机制研究.
