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丰富教学方法,加强美术课堂核心素养的渗透

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摘要核心素养作为新课程改革政策的重要组成部分,亦随着其实施力度的不断增强而得到了空前的关注,并发展成为了当前课堂教学领域中最为热门的一项研究课题.本文的核心论述内容也即在于此,择取以高中阶段的美术学科作为依托对象,围绕以丰富教学方法作为论述主导,对美术课堂核心素养的有效渗透进行了如下的阐述.

作者王万娟

机构地区青海省西宁市第四高级中学

出处《人文之友》 2019年第11期165-165,共1页

关键词高中美术核心素养课堂教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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