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浅探我国分级阅读探索发展之路

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摘要分级阅读是在国外发展成熟的、能够有效为少儿读者提供安全、健康阅读环境的一种出版物分类方法.分级阅读作为舶来品,在我国出现和普及时间并不长久,现在依旧处于'摸着石头过河'的探索阶段.本文主要梳理了分级阅读从进入我国开始的发展历程,并总结我国少儿出版物分级阅读的现状.

作者孙少琪

机构地区青岛科技大学

出处《人文之友》 2019年第11期86-86,共1页

关键词少儿出版物分级阅读发展历史发展现状

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2019年第11期

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