幼儿园语言教学游戏化教学分析

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摘要随着教育改革,为了提高幼儿的语言应用能力,为促进其未来发展提供良好的条件,需要给幼儿语言教学创造和谐轻松的语言表达环境,来激起幼儿的表达欲望.在幼儿语言教学过程之中,把教育内容、任务和游戏进行有机结合,顺应了幼儿的心理发展特点,通过这种方式能够激发幼儿学习语言的热情,进而充分调动幼儿学习语言的积极性,导致语言教学真正成为推动幼儿全面发展的有利条件.

作者李华

机构地区贵州省晴隆县沙子镇中心幼儿园保家村点

出处《人文之友》 2019年第10期284-284,共1页

关键词幼儿园语言教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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