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浅析小学生数学多元能力发展的策略

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摘要小学数学教育应发展小学生哪些方面的数学能力?怎样评价一名小学生数学能力的发展状况?这是关系着小学数学教育实效性的两个重要问题,值得每一名小学数学教师认真思考并深入实践和探索.

作者陈旭

机构地区正安县班竹镇新模小学

出处《人文之友》 2019年第10期206-206,共1页

关键词小学数学多元能力发展

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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