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浅析小学生数学多元能力发展的策略
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摘要
小学数学教育应发展小学生哪些方面的数学能力?怎样评价一名小学生数学能力的发展状况?这是关系着小学数学教育实效性的两个重要问题,值得每一名小学数学教师认真思考并深入实践和探索.
作者
陈旭
机构地区
正安县班竹镇新模小学
出处
《人文之友》
2019年第10期206-206,共1页
关键词
小学数学
多元能力
发展
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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