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探讨情景教学法在职业中学地理教学中的应用

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摘要我国素质教育不断深化也让教育事业在国民心中的地位逐步提升,新型教学理念,创新教学方式也是教育者与时俱进的关注中心.情境教学法就是在此背景下孕育而生,地理课程的内容区别其他科目,更加具体丰富,传统教育对学生总难免出现填鸭式教学,那么地理的重点难点就很难被学生吸收消化,也给学生在学习过程中的抵触心理制造了环境.基于此,本文笔者重点将情境教学法在职中地理教学中的应用进行剖析阐述.

作者吴昊

机构地区环县职业中等专业学校

出处《区域治理》 2018年第47期291-291,共1页 REGIONAL GOVENANCE

关键词情境教学法职中地理教学创新

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2018年第47期

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