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开放式网络课程时代的新知沟浅析——以MOOC给中文用户来带的知沟影响为例

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摘要 以MOOC为代表的大型开放式网络课程快速兴起,在网络上掀起了一阵跨越空间的学习热潮.开放式网络课程颠覆了以往的学习模式,使得更多的人获得了学习优质资源的机会,减弱了知沟影响,但这一课程形式,因语言、经济发展水平等问题,也形成了新的知识沟壑.
作者 郜曼
出处 《区域治理》 2018年第41期278-278,共1页 REGIONAL GOVENANCE
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参考文献3

二级参考文献26

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