期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中国传统文化提升高职院校思政课教学实效性研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要中国传统文化可丰富思想政治理论课的教学资源、提升思政课的教学效果,正视当今高职院校思政课普遍出现的传统文化缺位的现象,分析缺位原因,并从教学方式、教学主题、实践教学、教学评价等四个方面探索中国传统文化融入思政课教学的路径选择有助于弘扬传统文化,提升思政课的教学效果,实现育人目标.

作者高亢

机构地区安徽粮食工程职业学院

出处《区域治理》 2018年第24期3-3,共1页 REGIONAL GOVENANCE

关键词中国传统文化思政课教学高职院校实效性

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈洪源.思想政治课堂应灵活纳入传统文化因素[J].中国教育学刊,2017(1):108-108. 被引量：9

共引文献8

1商润泽.将优秀传统文化的德育教育融入高校思政课堂建设研究[J].大学教育,2018(2):88-90. 被引量：20
2徐燕.茶文化柔性管理思维在高校思政教育中的运用[J].福建茶叶,2018,40(8):254-254. 被引量：1
3贾玉梅.将西方文化精髓融入外语课程思政教学研究[J].才智,2019,0(8):50-50. 被引量：4
4徐晓霞.中华优秀传统文化怎样与高职思政课有机融合[J].文教资料,2018(32):173-174. 被引量：1
5何斌,张安强.优秀传统文化融入思政课对高职生人文素质养成探究[J].天津中德应用技术大学学报,2019(3):71-74. 被引量：3
6郑士林,郑少芳.中华优秀传统文化和高职思政教育融合的创新途径探究[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(15):120-121. 被引量：7
7王婷.社会主义核心价值观融入大学英语课程思政建设研究[J].科教导刊（电子版）,2021(1):219-220.
8颜晓英.茶文化柔性管理思维在高职院校思政教育中的运用[J].福建茶叶,2022,44(4):215-217.

同被引文献3

1张娟.中国优秀传统文化阅读实践在高校思政课教学中的应用研究[J].无锡职业技术学院学报,2019,18(1):83-86. 被引量：4
2王宁,杨小峻.中华优秀传统文化融入西藏高校思政教学的优化路径探究[J].西藏教育,2019(7):37-40. 被引量：3
3陈模,李文霞.中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学的路径探析[J].公关世界,2020(20):177-178. 被引量：4

引证文献1

1刘世刚,唐姣,徐佳才.化“史”为“育”:思政一体化视域下历史资源在思政课教学中的运用——“用发展的观点看问题”课例分析[J].亚太教育,2022(1):121-123. 被引量：1

二级引证文献1

1李健.大单元整体视角下高中政治教学分析[J].高考,2024(11):61-64.

1田芳.行政管理学方法论体系中实证主义的缺位分析[J].新商务周刊,2017,0(19):27-28.
2周艳芬.株洲本土文化在高职院校思想政治教育中的运用——以醴陵陶瓷文化提升学生职业素养为例[J].智库时代,2019,0(44):113-113. 被引量：4
3王贝贝.行政管理学方法论体系中实证主义的缺位研究[J].现代经济信息,2017,0(16):408-408.
4冯琬蓥,陈艳.我国社区治理中非政府组织的角色缺位及原因[J].科技创业月刊,2018,31(10):152-154.
5齐涛,张宝强,白云飞,才超,朱雷.企业文化品牌塑造及文化营销战略[J].区域治理,2018,0(36):156-156.

区域治理

2018年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部