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小学道德与法治生活化教学的策略被引量：1

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摘要小学教学是学生受教育的基础阶段,重视对学生的道德与法治课程教学,能够将学生从小遵纪守法的意识培养起来,对规范其行为习惯具有良好的促进作用.重视道德与法治课程的生活化,加深学生对其的理解与深刻印象是教师应该思考的问题.

作者陈尧竹

机构地区秦皇岛市海港区铁新里小学

出处《区域治理》 2018年第23期284-284,共1页 REGIONAL GOVENANCE

关键词小学阶段道德与法治生活化教学策略研究

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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区域治理

2018年第23期

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