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高中英语写作困难的成因及解决策略

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摘要很多高中生在英语的学习中,觉得听、说、读、写四个方面中'写'是最难的一部分,笔者认为主要原因是词汇、语法等基础知识的储备不够扎实,且多数学生没有英语思维的习惯和能力,本文针对这些问题提出了自己一些的解决意见.

作者田红梅

机构地区云南省普洱市第一中学

出处《区域治理》 2017年第10期168-168,共1页 REGIONAL GOVENANCE

关键词高中英语写作困难成因解决策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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区域治理

2017年第10期

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