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探析新背景下职业学校教师专业成长策略

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摘要随着职业教育课程改革的进一步深入,教师专业成长已成为职业教育变革的一个重要因素,本文着重阐述职业学校课程改革赋予了教师专业成长新的内涵,并提出了新的要求,针对教师专业成长的操作与实施策略提出了一些探索性意见.

作者谭学文

机构地区淮安工业中等专业学校

出处《区域治理》 2017年第8期152-152,共1页 REGIONAL GOVENANCE

关键词课程改革职业学校教师专业成长策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
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区域治理

2017年第8期

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