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小学数学兴趣教学
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摘要
随着我国教育事业的蓬勃发展,我国的教育水平逐年提高,尤其是在新的课程改革之后,更加注重学生的素质能力培养,并且,注重学生实践能力与创新能力的培养工作.数学对于很多学生来讲,都是比较枯燥乏味的,尤其是数学具有非常强的系统连贯性,一旦其中的一个中间环节出现的问题,就会很难讲往后的知识彻底弄懂,因此,很多人都对数学知识的学习产生了一定的畏惧心理.
作者
蒋家斌
机构地区
四川省开江县甘棠镇中心小学
出处
《区域治理》
2017年第6期195-195,共1页
REGIONAL GOVENANCE
关键词
小学数学
兴趣
教学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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