新课程标准下农村学校体育资源的开发与利用 ——山西省长治市沁源中学为例

新中国成立以后我国先后进行了八次基础教育课程改革,每次都取得了历史性的成就.中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《体育与健康课程标准》都是为了适应社会的发展和知识经济的到来所做出的一系列举措.积极开发和利用体育课程资源是顺利实施体育课程改革的有力保障.而中国学校体育的主阵地——农村学校体育所面临的是体育器材严重缺乏、体育经费不足、体育教师缺少、文化发展不平衡造成农村孩子和城市孩子素质的差距悬殊等问题,这迫使我们必须尽快挖掘开发利用农村学校体育的课程资源.本人结合当地的地理位置与经济发展状况、自身的学习经历、体育实习实践,利用文献资料法、访谈法逐渐从以下几方面就农村小学体育教学资源的开发与利用谈谈自己的认识.