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情景教学法在擒拿格斗教学中的应用研究

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摘要为进一步提升擒拿格斗教学质量,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实验法,对情景教学法在擒拿格斗课程教学中的应用实施进行研究.通过加入情景教学法大大地提高了学生对教学方式的认可程度,提升学生学习擒拿格斗技术掌握程度与擒拿格斗在实战演练,同时加强教师教学内容实效性,丰富了教师教学内容和提高教学质量.此研究为进一步提升擒拿格斗课程质量奠定了理论基础.

作者杨媛媛

机构地区吉林体育学院

出处《拳击与格斗》 2018年第7X期23-23,共1页 Boxing & Fight

关键词情景教学擒拿格斗教学实际应用

分类号 G85 [文化科学—民族体育]

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拳击与格斗

2018年第7X期

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