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培养和激发民族预科学生在体育教学中主动参与体育运动的兴趣
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摘要
针对民族预科学生的心理特征,把学校体育学、体育心理学的知识运用到民族预科体育教育教学中去,在培养和激发民族预科学生提高运动兴趣的同时,让学生主动、自觉、活泼地参与体育课程的学习,进一步发掘民族预科学生的体育爱好,结合民族体育的特点,激发学生自主性学习.
作者
高放
机构地区
吉林省教育学院
出处
《拳击与格斗》
2017年第10X期15-15,共1页
Boxing & Fight
关键词
培养和激发
民族预科
体育教学
主动参与
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
引文网络
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拳击与格斗
2017年 第10X期
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