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培养和激发民族预科学生在体育教学中主动参与体育运动的兴趣

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摘要 针对民族预科学生的心理特征,把学校体育学、体育心理学的知识运用到民族预科体育教育教学中去,在培养和激发民族预科学生提高运动兴趣的同时,让学生主动、自觉、活泼地参与体育课程的学习,进一步发掘民族预科学生的体育爱好,结合民族体育的特点,激发学生自主性学习.
作者 高放
机构地区 吉林省教育学院
出处 《拳击与格斗》 2017年第10X期15-15,共1页 Boxing & Fight
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