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《广玉兰》《夹竹桃》单元整体教学的实践与思考

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摘要《广玉兰》《夹竹桃》是苏教版六下第六单元里的课文.这两篇文章既有很多相似之处,又各具特色、个性鲜明.我在教学时抓住'花'展开整体教学,让学生在比较阅读中感悟两篇文章在言语表达形式上的不同,感受作者为了突出事物的特点而运用的写作手法,提高了课堂教学效率.

作者张新华

机构地区南京市高淳实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2019年第5期42-44,共3页

关键词事物整体单元夹竹桃教学运用苏教版文章

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

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