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摘要一、立足个性,激发兴趣写话是学生个性化的行为,学生写话也是一个自我内化发展的过程,是提高自己创新表达能力的过程.《语文课程标准》在各学段的目标中都强调学生在写作时,要善于从自己的生活视野和感性经验获得个性化的独特体验.因此,在平时的教学中我也很注意尊重学生的个性化.

作者王琰

机构地区南京市金陵中学河西分校小学部

出处《七彩语文（教师论坛）》 2019年第5期25-27,共3页

关键词标准学段学生语文课程编创过程个性化经验

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

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