多元文化视角下的高职英语教学探讨被引量：2

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摘要多元文化视角下,高职英语教学应对学生的综合素养提出新要求,教师也应主动打破传统知识教学的局限,从文化教育层面对学生进行综合指导,运用创新理念的渗透,教学内容的创新以及教学方法的指导构建文化交流氛围,从而促进学生文化素养的全面发展.本文主要从高职英语教学理念的转变,教学内容的优化以及新教学方法的探索等方面一一作了分析.

作者王丽

机构地区江苏商贸职业学院

出处《文化创新比较研究》 2019年第27期121-122,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词多元文化高职英语教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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