摘要
现阶段,我国学校教育存在重理论知识教授轻思想道德素质培养现象,一定程度上阻碍了学生全方位发展.广播影视类专业课程教育是学校教育重要组成部分,潜移默化地影响着学生思想道德素质,为了更好地丰富课程内涵,提示教育质量,除了需要积极融入新鲜元素,体现广播影视专业特色,更为重要的是要制定并优化德育评价体系.本文首先基于广播影视类专业特点分析了德育评价体系可行性及现状,其次结合实际提出针对性建议,以期进一步提升广播影视类专业课程德育评价体系作用.
出处
《文化创新比较研究》
2019年第27期95-96,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
重庆广播电视大学重庆工商职业学院教育教学改革研究项目“广播影视类专业“课程思政”的实践路径研究——以专业课《影视广告摄制》为例”阶段性成果，课题编号GZJG1813205
