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关于单元教学目标设计的探讨被引量：2

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摘要根据教学目标是师生预期的学生学习水平和学业标准之间矛盾运动的结果这一概念,和具有操作性的教学目标设计基本范式: O=S+V+W+H,以数学和语文两个学科为例,教师在设计单元教学目标时,应明确单元教学目标设计的基本价值:解决教学碎片化问题,实现教学整体设计;解决教学被动性、模式化问题,实现教学的主动性和个性化;解决教学单纯关注知识的问题,实现从知识教学转向能力教学.

作者冯旭洋

机构地区辽宁省基础教育教研培训中心

出处《辽宁教育》 2019年第13期50-53,共4页

关键词单元教学目标设计探讨

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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