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践行“三研”精神创新语文教学

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摘要我校结合语文教学实践,从语文学科特点出发,将语文教学活动中的'三研'实践尝试进行归纳整理,即'研读'策略:'五读'互动,深入探究;'研习策略':分组合作,学案导学;'研用'策略:注重方法,提升效度.对'研读'习惯化、将'研习'阵地化、使'研用'规范化,将会切实提高语文教学效率.

作者苏立君

机构地区大连市旅顺中学

出处《辽宁教育》 2019年第13期32-35,共4页

基金辽宁省教育科学规划办立项课题“普通高中‘三研’自主发展策略的研究”研究成果之一。课题批准号：JG18CB203

关键词 '三研' 创新语文教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2019年第13期

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