抓本质，育自主，铸品质：以“研”为办学理念的教育实践与思考

'研'的办学理念是我校在发展过程中,通过不断探索逐渐形成的.本文主要从'研'的生成、'研'的实践、'研'的展望三个方面,对我校以'研'为办学理念下的教育实践进行阐释与思考.一、以'研'为办学理念的生成理想学业质量的取得,依靠学生对每道题的审题决策、分析综合、释疑作答.完成上述任务,学生需要做好三件事 ——读(阅读)、习(习题)、用(应用),即在'读'中进行'审题决策',在'习'中进行'分析综合',在'用'中进行'释疑作答'.做好'读、习、用',依赖于师生的'研':在'研读'中刨根问底,参透真意,认清实质;在'研习'中探求真谛,把握规律;在'研用'中践履所学,锲而不舍,成就卓越.由此,研读、研习、研用'三研'策略生成.