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智能手机微课在《地图学》中的教学应用研究

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摘要在互联网+时代背景下,针对《地图学》传统教学的弊端,研究利用智能手机微课与传统教学相结合,在课前预习,课堂学习、课后复习以及讨论答疑阶段导入手机微课,形成新的教学模式.研究结果表明,教学方式的改革提高教师的教学综合素质,提高教学质量,培养学生学习的主动性和自觉性,锻炼学生的终身学习能力,为新时代高校教学提供新的教学思路.

作者丁美青徐卓揆李华剑林海源

机构地区长沙理工大学交通运输工程学院

出处《科技创新导报》 2019年第12期206-207,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词手机微课教学模式教学质量终身学习

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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