校企双主体课堂教学的“MW模式”及实践探索——以中职会计专业《与客户公司对账》为例被引量：3

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摘要新学徒制背景下,校企合作办学模式逐渐形成.鉴于此,遵循'产教深度融合'的理念,通过企业领办专业、校企合作双主体教学的实践,可以更好地适应行业发展和教学环境变化,提高教学有效性.

作者李阳

机构地区成都市青苏职业中专学校

出处《教育科学论坛》 2019年第24期46-49,共4页 Education Science Forum

关键词校企合作双主体教学会计专业实施策略

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

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