摘要
顶岗实习是高职院校学生增加知识厚度、助推角色转换、明晰职业方向、提升技能水平的重要环节;部分学校顶岗实习存在'散兵游勇'、实习内容与所学专业脱节、心理疏导不到位、学生基本权益缺乏有效保障等问题.高职院校必须创新顶岗实习管理机制,彰显学生主体地位和教育公益属性,构建并实施校、系、教研室、专业四级联动的全天候监督的顶岗实习管理工作机制.
出处
《教育科学论坛》
2019年第9期24-28,共5页
Education Science Forum
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK17CZY048)
