期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以专业标准为基准,拓展教师专业发展路径
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师是教育发展的第一资源,中职学校加强教师专业发展研究,促进教师成长,是学校发展的重要基础。《中等职业学校教师专业标准》是中职教师从业的基本要求,对标国家标准,并基于学校实际,研制学校教师梯度发展的标准和内容,采取多种举措提升教师专业素养和能力,以此探索拓宽教师专业发展的路径,着力培养"学习型""研究型""双师型"的教师。
作者
付瑜
机构地区
成都电子信息学校
出处
《教育科学论坛》
2019年第6期42-44,共3页
Education Science Forum
关键词
教师培养
专业标准
发展路径
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
孙翠香.
职业教育教师专业标准的内涵及内容架构[J]
.中国职业技术教育,2013,29(3):51-55.
被引量:19
2
张文健,何佳.
自动化专业教师专业标准的研究[J]
.天津职业院校联合学报,2013,15(5):6-8.
被引量:1
3
任毅梅,马静,鲍强.
教师专业标准促进教师专业化的思考[J]
.科技风,2014(9):202-202.
被引量:2
4
彭加玲.
建设“双师型”教师队伍,促进教师专业化发展[J]
.贵州教育,2016(24):9-11.
被引量:3
5
刘青青,周先进.
美国职业学校卓越教师专业标准研究[J]
.中国职业技术教育,2017,33(18):92-96.
被引量:4
6
赵朵,文春玉.
《幼儿园教师专业标准》视域下幼儿发展与健康管理专业课程设置的探索[J]
.现代职业教育,2017,0(35):130-131.
被引量:6
引证文献
2
1
韩瑞,杨凤翔.
新时代背景下加强高职教师核心素养培养的必要性[J]
.长江丛刊,2019,0(36):142-143.
2
郭海利.
探索工业转型升级背景下的机电类专业教师培养新思路[J]
.中国培训,2019(12):47-49.
1
刘艳英.
信息化背景下实施小学数学课堂教学的策略探析[J]
.信息周刊,2019(17):0288-0288.
被引量:1
2
高艳丽.
应用型本科高校英语教师专业发展研究[J]
.校园英语,2019,0(17):11-11.
3
侯清华.
乡村振兴背景下乡村教师专业发展路径探析[J]
.中学生作文指导,2019,0(7):215-215.
4
鞠金城,韩泽亭.
大数据背景下大学英语教师专业发展路径探究[J]
.潍坊学院学报,2019,19(3):95-99.
被引量:1
5
许业明.
以教学反思促进教师成长[J]
.教育界(基础教育),2018,0(9):146-147.
6
王鸣华.
高校外语教师专业发展影响因素与路径研究[J]
.内蒙古财经大学学报,2019,17(3):88-90.
被引量:2
7
蔡建盛.
携手“团讨”,同步提速——以团队研讨小组拓展教师专业发展新途径的思考[J]
.小学教学研究,2019(12):12-14.
8
孙英环.
高中数学教师专业发展与教学实践[J]
.中学生数理化(教与学),2016,0(3):19-19.
9
韦杏雨.
商务英语教师专业发展现状与路径探究[J]
.山西能源学院学报,2019,32(3):70-73.
被引量:6
10
邓宇.
核心素养下的小学语文教师专业发展研究[J]
.神州,2019,0(21):118-118.
教育科学论坛
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部