中职英语“班本化”教学探析

由于中职学生在地域、学校、班级、自身各层面等方面均有显著差异,教学应该以班为单位确定内容和方法,实施班本化教学。班本化教学首先要熟悉教材和教学标准,其次要掌握班情和学情,最后才能依据以上两个方面选择教学的内容和方法。根据不同的学情,可有抓住学生兴趣创设情境,鼓励学生"摘桃子";根据学生性格设定目标,调动学习积极性;顺应学生学习风格,自学先导,任务引领;立足学生学习需求,互动解决问题,训练磨炼意志等不同的教学处理方式。