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课改背景下学校管理的完善与创新

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摘要随着课程改革的不断深入,选课、走班、长短课、慕课、先学后教、泛在学习等新兴教学现象的出现,对传统意义上的井然有序提出了尖锐的挑战.本文从管理对标课程改革的角度,提出了课程管理、教学管理、教师管理等方面的新思路.

作者张丰宇倪可菲

机构地区沈阳师范大学沈阳市教育研究院

出处《基础教育论坛》 2018年第2期8-10,共3页

关键词课改学校管理创新

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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