摘要
通过问卷调查马来亚大学孔子学院不同文化背景的汉语学习者语言学习观念及策略,研究马来西亚汉语教学的现状和教学策略.研究发现,如今的马来西亚汉语教学在马来文化环境下有限发展;非华人族群的“汉语热”日趋增温,亟待向中高级语言学习者转变;学习者的文化背景复杂,有必要针对多语者特点设计教学.针对马来西亚汉语教学的现状,提出如下策略:在当地语言政策下和本土华教社团合作,培养具有汉语文化知识和教学技能的本土教师;建立学员档案系统,跟踪观察学习者学习进度;利用华人社团语言景观和华语环境进行教学等.
出处
《汉语应用语言学研究》
2018年第1期58-70,共13页
Research on Chinese Applied Linguistics
