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小学数学课堂如何调动学生学习积极性

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摘要教育实践在小学数学教学中,如何调动学生的学习积极性是当代教师不可忽视的问题,它直接影响着教学质量的提升和学生的未来发展.因此,本文从联系生活实际,促进知识迁移;开展教学活动,引发学生自主参与两方面对如何在小学数学课堂中调动学生的积极性展开探讨.

作者兰永新苏永红

机构地区湖北省武穴市二里半小学湖北省武穴市实验小学

出处《湖北教育》 2019年第A01期78-78,共1页

关键词学生积极性调动数学小学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2019年第A01期

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