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联想记忆法在高中生物教学中的运用

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摘要教育实践联想记忆法就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部之间的联系来记忆知识的方法.笔者结合多年的教学实践,就高中生物教学中如何指导学生运用联想记忆法记忆生物知识谈点看法.

作者陈进强

机构地区福建省福安市第二中学

出处《湖北教育》 2019年第A01期73-74,共2页

关键词教学运用记忆记忆法联系

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2019年第A01期

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