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小学数学算法教学优化策略

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摘要教育实践小学数学算法教学不仅是培养学生数学能力,发展学生数学素养的必要条件,也是提升学生思维能力,促进学生个性发展的重要手段.因此,优化小学数学算法教学时,教师不妨通过创设情境、自主探究、问题推进等方法提升课堂学习趣味性,使算法教学不再是单纯的纸和笔的运算.

作者向安东

机构地区湖北省十堰市郧西县六郎乡中心小学

出处《湖北教育》 2019年第A01期69-69,共1页

关键词教学学生小学数学算法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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