摘要
教育实践鉴赏古代诗歌不仅可以深化学生对中华语言之美的感悟,而且还能熏陶学生的情感,提高学生的思想品德修养.那么教师在课堂教学过程中该如何提升学生的诗歌鉴赏能力呢?配乐而歌,还原诗歌本质.'情动于中而行于言,言语之不足故咏歌之.'诗歌的最初形式是配乐朗诵的歌词,虽然在文化的发展过程中,诗歌已经从音乐中脱离出来形成一种单独的文体,但诗歌的音乐性并未因此而消散.而要想鉴赏诗歌中音乐美,就不妨还原诗歌的本质,将诗歌以音乐的形式呈现出来,让学生在音乐的聆听中,深化对诗歌韵律美、音乐美的感悟,提升诗歌鉴赏能力.
