期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合 盎然生趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育实践阅读与写作是语文教学的重点,它们在培养学生的理解能力和表达能力方面发挥着重要作用.而读写结合教学为语文教学开启了新的通道,它们相辅相成、相互促进的特点更是受到诸多一线教师的青睐.因此,本文从指导广泛阅读,积累写作素材;布置写作训练,发展阅读技能两方面对初中语文读写结合教学策略展开了探讨,以期达到抛砖引玉的效果.为了能够提高初中生的阅读与写作能力,教师应该重视对读写结合教学策略的研究与应用.
作者
胡陈
苏永红
机构地区
湖北省武穴市中小学语文教研团队
出处
《湖北教育》
2019年第A01期30-30,共1页
关键词
写作能力
语文
教师
教学
方面
表达能力
训练
教学策略
发展
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡帮智.
合理运用交互式电子白板创设数学高效课堂[J]
.教师,2019,0(22):61-62.
被引量:1
2
王泽军.
语从文 文从美 美生趣——我的阅读教学主张[J]
.教育科学论坛,2019,0(25):60-62.
3
李光珍.
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(17):93-93.
4
孙海霞.
如何提高学生高中语文阅读与写作能力[J]
.作文成功之路,2019(8):60-60.
5
张永才.
论创设有效教学情境的误区[J]
.中学数学(初中版),2019(9):85-86.
6
邵丽琴.
漫议小学数学信息化教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(9):230-230.
7
凌永楷.
思维导图在初中英语读后写作教学中的运用研究[J]
.好日子,2019(3):96-96.
8
徐彩虹.
高三作文教学有效性策略研究微探[J]
.中学生作文指导,2019,0(9):2-2.
9
谢文彬.
小学六年级语文的课堂教学策略探讨[J]
.中学生作文指导,2019,0(9):149-149.
10
孔维梅.
提高初中英语课堂教学有效性的思考与探索[J]
.信息周刊,2019,0(35):0336-0336.
湖北教育
2019年 第A01期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部